DETECTIVE PER L'AMBIENTE

La piattaforma che abbiamo utilizzato: ArcGis.

ArcGis è una piattaforma di collaborazione usata per condividere mappe e dati geografici.

prodotto da ESRI, un’azienda di riferimento italiana nelle soluzioni geospaziali.

La mappa che vedete a sinistra è stato uno dei primi elaborati realizzati con Arcgis

Il telerilevamento. Cos’è Survey 123?

Survey 123 è un’applicazione che permette la creazione e la condivisione di rilevamenti tramite il sito ArcGis. Nel corso del nostro progetto, ha rappresentato il pilastro fondamentale per la condivisione delle criticità sulla presenza di rifiuti che abbiamo trovato nel nostro ambiente.

Cosa abbiamo imparato?

Abbiamo svolto il programma di ed. civica con la Professoressa Angela Gentile che, con le proprie conoscenze ci ha illustrato e teorizzato l’argomento "rifiuti".

Siamo partiti dalla visione di un trailer di un cartone che dal titolo “ Trash”, che illustra la vita di un rifiuto. Grazie a queste lezioni adesso conosciamo la differenza tra rifiuto e scarto.

Il rifiuto è un materiale di scarto che può essere riutilizzato riciclandolo, a differenza di uno scarto che  non può essere riutilizzato e nemmeno riciclato. Abbiamo anche capito che la nostra società, soprattutto negli ultimissimi decenni, ha prodotto troppi scarti.

Abbiamo anche consultato il sito della Sei Toscana, studiando ogni tipologia di rifiuto; grazie a questo lavoro abbiamo capito che i nostri comportamenti sono fuori dalla logica di un'economia circolare, per questo produciamo tantissimi “scarti” che non trovano un loro posto se non nell'inceneritore o nelle discarica; abbiamo dunque imparato che questi comportamenti alla fine non sono sostenibili.

Come sappiamo, molti fra gli obiettivi dell’agenda 2030 riguardano proprio la sostenibilità e l’importanza di agire oggi per raggiungere questi traguardi essenziali per la nostra terra. Se non si attueranno provvedimenti si prevede che la temperatura media della superficie terrestre aumenterà di 3°C in questo secolo. E’ difficile per noi ragazzi comprendere come sia possibile che i “GRANDI” non riescano a prendere un iniziativa a cui far seguire delle azioni. Siamo dei ragazzi e, come "i grandi" sono diventati adulti ed hanno trascorso la propria vita in un ambiente abbastanza sano, anche per noi desideriamo la medesima cosa. In fondo questo significa "sostenibilità".

L`immagine che vedete a sinistra, rappresenta il lavoro svolto durante le lezioni di teoria

Cosa sappiamo fare?

Abbiamo svolto il lavoro di informatica con il Professore Fausto Capacci che grazie alle sue conoscenze informatiche e digitali, ci ha aiutati a conoscere la piattaforma Arcgis Online, creando delle Mappe digitali, inserendo dati. 

Inizialmente ci ha illustrato come creare mappe, oggi infatti siamo autonomi nella creazione e personalizzazione di mappe . 

Sappiamo anche utilizzare il programma di Story Map che è servito poi per creare la Story Map che state leggendo. Non è stato molto complicato, ma è servito utilizzare l’ingegno e le conoscenze informatiche che a nostro vantaggio abbiamo, visto che facciamo parte dell’indirizzo scientifico informatico della nostra scuola.

Si tratta di applicazioni web che consentono di combinare mappe interattive come quella che trovate sotto nel paragrafo “Facciamo il punto”, con testo, foto, video e altri contenuti multimediali. 

La mappa che vedete a sinistra, è uno dei primi elaborati creati con Arcgis

Facciamo il punto

Dai dati che abbiamo rilevato questa estate i luoghi nei quali sono stati localizzati più rifiuti sono: Arezzo, Marina di Montalto di Castro , Nettuno, Roma e Follonica comune di Grosseto.

La zona maggiormente occupata dai rifiuti è la periferia dove sono stati rilevati 20 rifiuti, un buon numero si è presentato in campagna e nel centro città.

Quando si pensa ai rifiuti per strada si pensa ai bidoni che strabordano di buste di plastica, ma la cosa impressionante che è stata analizzata dal nostro lavoro è che i rifiuti sono stati trovati da qualsiasi parte: cassette di plastica sul marciapiede, aspirapolvere gettati in aree di verde pubblico, bombole del gas in spiaggia.

I rifiuti trovati sono di tutte le dimensioni, dai semplici sacchetti di plastica dell'organico e dell’indifferenziato, aspirapolvere, ferri da stiro e bombole del gas. Potete osservare le nostre analisi consultando la mappa di Esri creata tramite il sito Arcgis Online che trovate sotto.

Per avere una visione precisa, spostarsi sulla mappa e posizionarsi sul luogo prescelto per far aprire il pop up.

Noi alunni

Quando i professori ci hanno parlato del progetto che avremmo svolto, non avevamo tanto capito cosa avremmo dovuto fare. 

Lì per lì, ci sembrava qualcosa di impossibile, soprattutto quando il Prof.Capacci ci illustrava il lavoro di Map Viewer che ai nostri occhi era difficile.

Alla fine l’unica cosa che contava veramente era ricordarsi l’account e la password di entrata di Arcgis che tanti di noi abbiamo perso, ma poi piano piano il progetto ha preso forma sotto i nostri occhi e fra le nostre mani. Ma oltre tutto e oltre alla Dad, questo è stato un grande progetto e il solo pensare che tutto questo lavoro è stato creato dal niente, ma solo dalle conoscenze di due grandi insegnanti e dal lavoro di 20 ragazzi, è molto emozionante. A Gennaio del 2021 non avremmo mai pensato di riuscire a terminare questo grande progetto.

E’ stato un progetto formativo, che ci ha aiutato a comprendere quello che è uno dei grandi problemi del nostro pianeta, “l’INQUINAMENTO”.

Abbiamo anche imparato ad usare una piattaforma importante che magari ci servirà nel nostro futuro professionale e poi è stato interessante anche conoscere Story Map, un modo diverso di presentare le conoscenze.