探索梅窩

生物多樣性篇

什麼是生物多樣性?

生物多樣性是指生物之間的差異,用以適應自然環境的變化。生物多樣性亦可伸展至一個地方的生物種類和棲息地等方面所存在的差異,不同種類的生物互相聯繫和影響,發揮不同的角色和功能,達至生態平衡。

生物多樣性分為以下三個層面:

  1. 遺傳多樣性 : 生物因著基因組合之間的差異,而出現不同的特徵,用以適應環境轉變。
  2. 物種多樣性 : 一個生境或區域內不同生物的數量,生物種類越多,生態系統便越穩定。
  3. 生態系統多樣性 : 在特定範圍內不同生物群落的數量,棲息環境越多,生物群落的數量越多,生態系統便越穩定。

三個層次的多樣性讓生態系統保持高度適應力與穩定度。


生物多樣性的重要性

穩定食物鏈

植物、動物及真菌等具有生命的物種都是生物。食物鏈根據生物的食性關係,如生產者、消費者或分解者等角色,將生物與生物串連起來,而食物網將同一生態系統中多條食物鏈串連起來。

食物鏈例子

當一個地區的生物種類越多,生物多樣性越豐富,便能夠穩定食物鏈,即使有一種物種消失時,亦會有另一種物種可以補替它在該地區的功能,生態系統便不會因少數物種的變動而造成重大的改變。

為人類提供資源

生物多樣性是人類永續發展的基礎。我們的資源,包括糧食、藥物、文具、衣物等,都是由不同生物提供。

生物多樣性對人類的功用: 部分例子


香港的生物多樣性

香港擁有不同種類的動植物,亦擁有不同棲息地,包括泥灘、樹林、湖泊和洞穴。

香港的動植物種類

延伸閱讀


梅窩的生物多樣性

梅窩面積不大,卻擁有不同陸域和水域棲息地,孕育不同種類的動植物,豐富梅窩的生物多樣性。

棲息地

1

海洋及海岸:銀礦灣

銀礦灣是梅窩對外的海灣,鄰近從前以開採石礦而得名的銀礦洞,因而得名銀礦灣。

由於位置遮蔽,沙灘因而能夠在平靜的海灣形成,而且河口鄰近沙灘,吸引各種動植物棲息。

2

河流及紅樹林:橫塘河

橫塘河位於梅窩東灣頭路附近,兩旁是茂密而結構完整的紅樹林植物,近河口位置的泥灘是魚類、甲殼類和鳥類動物重要的覓食和棲息的地方。

3

樹林

樹林在茂密的植被覆蓋,衍生出豐富的自然生境,是昆蟲、蝴蝶、蜻蜓、林鳥等小動物重要的覓食和棲息的地方。

4

樹林及草地

離開樹林,走進梅窩的舊村落,迎來一片開闊的原野。泛濫平原和耕作農地吸引喜歡濕地環境的蝴蝶、蜻蜓和喜歡進食農作物的雀鳥,以及喜歡進食青草並由村民飼養的牛隻在此棲息。

5

瀑布及河流:銀礦瀑布

銀礦瀑布水流由上而下,途徑樹林、平原,有利各種植物的生長。河水連帶沿途受風化、侵蝕作用而產生的有機物,到達下游位置並堆積,為各種生活在下游的植物提供養分,動物亦能獲得充足的食物。

梅窩的生物多樣性

梅窩的動植物及部分例子


建議路線及活動

按一下地圖上的數字標記,以瀏覽該地點的建議活動。

探索梅窩-生物多樣性篇路線


環保基金 - 森林歷奇幼稚園

「環保基金 – 森林歷奇幼稚園」鼓勵幼兒運用多種感官進行探索,以發現大自然的奇趣事物和現象,並探索這些現象與我們日常生活的關係。因此,計劃希望透過不同的戶外環保教育活動,以大自然為教室,教導學生將課堂上獲得的知識和技能應用於室外環境,培養幼兒保育及關心自然的技能與態度,啟發幼兒對自然的興趣。同時,計劃亦希望向老師提供有關環境教育和社區環境問題的知識,促進老師舉辦研習活動,讓幼兒反思自己與環境的關係。

目標:

1. 為老師提供有關環境教育和社區環境問題的知識,促進老師舉辦研習活動。

2. 教導幼兒有關環境保育的知識,加強幼兒對環保的認知,關心大自然的態度。

3. 讓幼兒有機會把學堂或學習工作坊上學到的知識及技巧應用出來

4. 為老師提供良好的支援和為幼兒提供良好的學習體驗。 

免責聲明:在此刊物上/任何的項目活動內表達的任何意見、研究成果、結論或建議,並不一定反映香港特別行政區政府、環境及自然保育基金委員會及環境運動委員會的觀點。

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香港的動植物種類

梅窩的動植物及部分例子