探索梅窩

森林篇

森林是一個高植物密度的區域,覆蓋全球大約三分之一土地。聯合國糧食及農業組織指出森林有以下定義:

  1. 土地面積大於 0.5 公頃
  2. 樹木高於 5 公尺
  3. 樹冠覆蓋率大於10%
  4. 並非用作城市或農業用途,或當林木成熟後符合前述條件

認識森林:森林的組成元素

森林的組成元素


認識森林:森林的分類

根據緯度和植物類別,森林可以分成熱帶雨林、溫帶森林和針葉林。

森林的分類

熱帶雨林位於低緯度地區、赤道一帶,例如位於巴西的亞馬遜熱帶雨林。熱帶雨林全年氣候穩定,平均氣溫較高,降雨量較多,有較長的生長季節。這些氣候特徵能有助植物持續生長,因此林中的植物多為常綠植物,即是全年都會保留綠的樹葉、不會光禿禿的植物。熱帶雨林的生物多樣性亦會較其他森林豐富。

溫帶森林位於中緯度地區,如北美,歐亞地區。溫帶森林四季分明,夏季高溫,冬季極低溫,降雨量較多。溫帶森林肥沃的泥土能支持各種動植物的生長,其中落葉植物佔了一大部分,即是在寒冷季節時,葉片會枯萎脫落、變成光禿禿的植物。

針葉林位於高緯度地區、緯度50至60度一帶。針葉林氣候乾旱,冬季既長又寒冷,生長季節短。在針葉林生長的動植物為能耐寒的物種。針葉植物( 如松樹、杉木)的葉像針般細長,減少水份流失。蠟質的樹葉有助保存較一般樹葉多的水份,使植物在寒冷乾旱的環境下生長。

香港有森林嗎?

香港屬於亞熱帶氣候,過去城市未發展的時候,大片的原始森林覆蓋香港。因應城市發展,大部分土地已被砍伐,因此現有的森林植物大多為後來種植。香港主要的森林有:

  1. 風水林:主要位於新界東北及馬鞍山一帶村落,村民相信樹木與村落風水有關,能保佑村落及居民的命運。風水林通常具有一定歷史,而且保存得較好、較茂密,生物多樣性較豐富。
  2. 次生林:原始森林被砍伐後,自然再生長的森林。
  3. 灌木林:由灌木組成的森林。
  4. 種植林:人工種植的森林,如為防止土壤侵蝕而在水塘附近種植的樹林。

次生林的演替過程


森林的重要性

在森林微氣候上,森林有調節氣溫的功能。茂密的樹木阻擋並反射大部分的陽光,因此僅有小部分陽光能投射到林內,白天氣溫亦會較低。森林內的風速因樹木間的摩擦力而變得弱,濕度較高。

森林更有防風保土的功效。樹木能阻擋強風暴雨進到森林內,保護林內的水分和泥土。掉落的枯枝和枯葉經分解後形成的腐植層不但可為植物提供養分,更能防止土壤流失。

森林不但為原居民提供生活上各樣的資源,還可用作生產不同森林產品給予都市人。在日常生活中最常見的森林產品為各類木製品,包括紙張、家具、木筷子。森林也提供了寶貴的天然資源,不同藥用植物可用作草藥或製藥之用。


建議路線及活動

按一下地圖上的數字標記,以瀏覽該地點的建議活動。

  1. 藍色路線:K1 適用
  2. 紅色路線:K2 及 K3 適用

探索梅窩-森林篇路線


環保基金 - 森林歷奇幼稚園

「環保基金 – 森林歷奇幼稚園」鼓勵幼兒運用多種感官進行探索,以發現大自然的奇趣事物和現象,並探索這些現象與我們日常生活的關係。因此,計劃希望透過不同的戶外環保教育活動,以大自然為教室,教導學生將課堂上獲得的知識和技能應用於室外環境,培養幼兒保育及關心自然的技能與態度,啟發幼兒對自然的興趣。同時,計劃亦希望向老師提供有關環境教育和社區環境問題的知識,促進老師舉辦研習活動,讓幼兒反思自己與環境的關係。

目標:

1. 為老師提供有關環境教育和社區環境問題的知識,促進老師舉辦研習活動。

2. 教導幼兒有關環境保育的知識,加強幼兒對環保的認知,關心大自然的態度。

3. 讓幼兒有機會把學堂或學習工作坊上學到的知識及技巧應用出來

4. 為老師提供良好的支援和為幼兒提供良好的學習體驗。 

免責聲明:在此刊物上/任何的項目活動內表達的任何意見、研究成果、結論或建議,並不一定反映香港特別行政區政府、環境及自然保育基金委員會及環境運動委員會的觀點。

環保基金 - 森林歷奇幼稚園

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